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　從依托單位(wei)科研項目管(guan)理者的角度(du)，對基金項目申報落(luo)選的原因進(進)行分析，挖掘申(shen)報中存在的(de)關鍵問題，通(tong)過對申報過(過)程的細化管(guan)理，減少由于細節問題而導致的(de)失敗，提高項目的中標率(lu)醫學科研是(shi)醫院發展的基(ji)石，科技創新是醫院工(gong)作的重(zhong)要內容，是現(現)代化醫院發(發)展的基本組(組)成部分，一個單位(wei)承擔科研項目的數量和(he)層次是衡量(liang)其科技實力(li)和學科(ke)建設水平的(de)重要指標。由(you)此可見，加強項目管理，提(ti)高科研項目(mu)的中標率，是提(ti)升醫院科研(yan)水平行(xing)之有效的方(fang)法。

   立論依據不夠充分、研(yan)究目標不明(ming)確其主要表(biao)現在申請者(zhe)對國內外該研究現狀缺乏全面(mian)、系(xi)統(統)的了解，對當前(qian)該研究(jiu)領域存在的(de)問題和關鍵(鍵)難題沒有很(hen)好地把握，研究(jiu)重點不突出，內容空(kong)泛，存在概念(nian)不清、思路不(bu)暢、分析混亂(亂)、表達含糊等(deng)狀況，無法令(ling)專家信服所(suo)立項目為目前研究(jiu)之所需，研究(jiu)意義也無法(fa)被接受。人員配(pei)備不合理(li)合理的人員(員)配置是課題(題)能夠高質量(liang)順利完成(cheng)的前提。有些(xie)課題研究力(li)量薄弱，老、中(zhong)、青搭配不合(he)理，指導課題(題)的人多，能夠實施課題的(de)人少;或(huo)是缺乏高級職稱人員的(de)指導;或是課(課)題組成員全(quan)為一般醫務人員，沒(沒)有技術骨干，這些(xie)都是令(ling)課題不能完(wan)成的潛在因素(su)。